{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Лист1"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Лист1","index":0,"n_rows":19,"n_cols":14,"rows_kept":19,"merged":[[1,2,1,11],[3,1,4,12],[6,0,9,0],[6,1,9,2],[6,3,9,3],[6,4,9,4],[6,5,9,5],[6,6,9,6],[6,7,9,7],[6,8,9,8],[6,9,9,9],[6,10,9,10],[6,11,9,11],[6,12,9,12],[6,13,9,13],[10,1,10,2],[11,1,11,2],[12,1,12,2],[13,1,13,2],[14,1,14,2],[16,1,16,2],[17,1,17,2],[18,1,18,2]]}
[]
[null,null,"Персональный состав педагогических работников"]
[]
[null,"Муниципального бюджетного дошколного образовательног учреждения детского сада №16 \"Тополек\" Бугульминского муниципальног района Республики Татарстан"]
[]
[]
["№ пп","Фамилия, имя, отчество",null,"Должность","Уровень образования","Квалификация","Образование(уч.завед., год окончания)","Наименование направления подготовки и (или) специальности","Ученая степень (при наличии)","Ученое звание (при наличии)","Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии)","Общий стаж работы","Стаж работы по специальности","Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)"]
[]
[]
[]
[1,"Львова Альфия Шамильевна",null,"заведующий","высшее",1,"ВЭГУ, 2008г.","Педагогика и психология дошкольного образования","нет","нет","Готовность руководителя дошкольной образовательной организации к осуществлению управленческой деятельности в цифровом образовательном пространстве, 2019 год",26,2]
[2,"Исламова Елена Дахияновна",null,"воспитатель","средне-специальное",1,"Институт экономики, управления и права, 2012г.","Педагогика и психология дошкольного образования","нет","нет","\"Правила гигиены. Особенности работы детского сада в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки.Использование новейших технологий в организации дошкольного образования\", 2020 год",9,3]
[3,"Хузина Зульфира Рафиковна",null,"воспитатель","высшее",1,"ВЭГУ, 2017г.","Педагогика и психология дошкольного образования","нет","нет","Повышение профессиональной компетентности воспитателя в реализации основной образовательной программы дошкольного образования (в том числе 16 часов по особенностям организации работы с детьми с ОВЗ), 2020 год",32,32]
[4,"Габдулина Римма Галиевна",null,"воспитатель","высшее",1,"ВЭГУ, 2013г.","Педагогика и психология дошкольного образования","нет","нет","\"Игра, познание и общение как основные средства интеграции детских видов деятельности и активности (в том числе 16 часов по особенностя организации работы с детьми с ОВЗ\", 2022г.",25,25]
[5,"Полыга Светлана Сергеевна",null,"воспитатель","средне-специальное",1,"Томское педагогическое училище, 1986г.","Воспитание в дошкольных учреждениях","нет","нет","\"Игра, познание и общение как основные средства интеграции детских видов деятельности и активности (в том числе 16 часов по особенностя организации работы с детьми с ОВЗ\", 2022г.",25,25]
[6,"Надршина Наиля Тимиржановна",null,"воспитатель","высшее",1,"ВЭГУ, 2011г.","Педагогика и методика дошкольного образования","нет","нет","\"Игра, познание и общение как основные средства интеграции детских видов деятельности и активности (в том числе 16 часов по особенностя организации работы с детьми с ОВЗ\", 2022г.",17,10]
[7,"Смирнова Светлана Николаевна",null,"воспитатель","высшее",1,"Бугульминский педагогический колледж","Иностранный язык","нет","нет","\"Использование интерактивных систем организации режима первой половины дня в детском саду\", 2020 год",4,4]
[8,"Топорова Татьяна Григорьевна",null,"воспитатель","средне-специальное",1,"Бугульминское педагогическое училище ТАССР,1991г.","Воспитание в дошкольных учреждениях","нет","нет","\"Современные подходы к организации инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ДОУ\", 2018 год",36,18]
[9,"Алексеева Ольга Владимировна",null,"воспитатель","высшее","нет","Институт экономики, управления и права, 2016г.","Психолого-педагогическое образование","нет","нет","\"Использование интерактивных систем организации режима первой половины дня в детском саду\", 2020 год",10,0]